Грамматика N4 てやる・てあげる・てさしあげる. Делать что-то для кого-то. Образование: て форма глагола + やる・あげる・さしあげる Либо: て форма глагола + やらない・あげない・さしあげない ** при использовании существительного вместо て формы глагола ставится: “предмет + を+ あげない・さしあげない/あげる・さしあげる”. В разговорной речи を в выражениях をやる、をあげる часто опускается. Полная форма в случае действия: Сущ1[Тот, кто делает] は Сущ 2[Тот, кому делают] に Глагол… Читать далее »
Эту тему часто оставляют без присмотра создатели разных учебников, сайтов. Даже у меня на сайте есть страница с довольно подробной информацией про использование さえ в разных конструкциях среднего уровня. Но и там совмещение частиц с さえ едва затрагивается. Данная публикация создана специально, чтобы устранить упущение. Итак. Все возможные и невозможные ресурсы Сети, книги и преподаватели скажут: использование… Читать далее »
Конструкция N1: ~覚えはない Сегодня вспоминаем конструкцию ～覚えはない（おぼえはない） “не припомню”. Используется, когда вы не помните, что совершали действие (даже если на самом деле это не так). Является разговорной формой. Достаточно часто её можно встретить в репликах героев-героинь ранобе/дорам/манги/аниме. 100% прочитаете-услышите. Глагол присоединяется к данной форме без всяких субстантиваторов. Зачем они вообще нужны, хехе. На самом деле… Читать далее »
Грамматика JLPT N3. Чем отличается まま от っぱなし? Вообще изначально существовала страница по っぱなしだ, где была затронута и тема разницы まま / っぱなし. Но было решено сделать отдельную страницу, с изложением более подробных нюансов разницы. Обе конструкции まま и っぱなし выражают неизменность состояния. О конструкции まま можно прочитать по ссылке здесь. О конструкции っぱなし можно… Читать далее »
Грамматика JLPT N4-N3. ～ようにする Образование: Словарная форма глагола (или глагол в ない-форме) + ようにする ようにします ようにしている ようにしています Значение и нюансы употребления: ”стараться делать”/ “стараться не делать” (обычно от первого лица). Также ставится в форму てください и прочие формы императива, в этом случае значение будет “старайтесь делать”, “старайтесь не делать” и обращение ко второму лицу. В примерах… Читать далее »
Грамматика N4-N3 ～たところ Образование: глагол в た-форме + ところだ ている＋ところだ る＋ところだ Значение и нюансы употребления: ”то, что совершалось недавно”, “то, что намеревался делать”, “то что вот-вот должно было быть”. В целом в зависимости от показателей времени и форм глагола можно выделить несколько нюансов употребления конструкции начально-среднего уровня: I. Случай Если глагол в прошедшей форме, то… Читать далее »
Грамматика JLPT N3: ～というより Образование: все части речи + というより (в разных источниках еще можно встретить упоминание, что сущ и な-прил употребляются с だ) Фраза + というより + Фраза Значение и нюансы употребления: Грамматическая конструкция неразрывно связана с むしろ (о конструкции むしろ – по ссылке). “Скорее уж”, “Скорее не А, а Б” (при этом А и… Читать далее »
Грамматика JLPT N3: ～まるで Образование: Часто в формах まるで + простой глагол + よう まるで + сущ + のよう まるで + い-прил + よう まるで+ な-прил + なよう Значение и нюансы употребления: “словно”, “совсем, как”. Используется в сравнениях. В качестве вспомогательных форм с данной формой используются формы よう, а иногда в примерах учебников JLPT и ごとく（ごとき）… Читать далее »
Грамматическая конструкция ～かえって Образование: Предложение + かえって + предложение Значение и нюансы употребления: 反対に (“наоборот”, “напротив”), むしろ (“скорее”, “вернее”) и だから一層 (“тем больше оснований”; “тем более”; “подавно “). Обычно записывается хираганой, но с кандзи встречается 却って. Наиболее часто с данной конструкцией встречается вспомогательная конструкция どころか. 利益を上げるどころか，かえって大損だった – какой там получить прибыль. Вообще были одни убытки!… Читать далее »
Конструкции разных уровней с ～わけ За основу данной публикации взята систематизация из этого источника. А всё остальное – конструкции данного ресурса, которые вы можете просмотреть, щёлкнув по каждой ссылке. Грамматических конструкций с わけ, быть может, не так много. Но систематизировать их всё же стоит. ～わけだ/ です Проходят конструкцию обычно в программе уровней N3-N2. Значение и… Читать далее »